一直在探索如何讓孩子學習英文的方式，媽媽自己也需要不斷從相關書籍中學習與紀錄。
想記住這本對我比較需要的幾個部分。
但是作者最主要是用有聲書來陪孩子開始這個語言，對我們家已經習慣媽媽唸中文繪本的情況下，
還是需要我陪讀，他們才願意聽。
就像是用作家汪培珽和繪出英文力的方式，來陪伴孩子開啟英文繪本的旅程。
文中不斷闡述：孩子都是天生的語言專家，父母親只要提供孩子豐富有意義爾且情境足夠的語言輸入與接觸，不必費力逐字逐句的解釋與教導，孩子自然能學習到語言。
閱讀，千萬不能只強調便是讀音，單字，句型，而剝奪了讓孩子自己推測文意的機會。
作者選擇英文繪本時，非常重視插畫，因為他相信『看圖畫，可以幫助認字不多的孩子了解故事的內容』。
如果孩子經常從書本中學的各種不同的詞彙與片語，他就會有很豐富的字彙儲存庫及更多的語言組合結構供選擇。
父母若希望自己的孩子擁有豐富的英文語彙，就必須透過優質的英文兒童文學作品，向孩子傳遞自酌句的語言典範。
1.奠定英語實力的三個關鍵
作者常遇到有人問『你們雙胞胎上哪所全美語幼兒園？還是在哪裡補習英文？』....
但事實上，都是讀一般公立幼稚園與小學，目前也是讀公立小學的音樂班。
作者打從小孩出生後，就一直是全職媽媽，直到最近孩子年紀稍長，才又開始回到補習班兼職，孩子一直沒上過補習班或安親班。
孩子從五歲開始，平均一年接觸150本英文故事書。
平均每月購書費用約5,000元，孩子不必趕補習班，不會被過多的句型文法打壞英文胃口，反而有機會慢慢領略英文故事的趣味。
＊省荷包買有聲書的時機： ETA研討會書展/每年十一月第二個週末，在台北劍潭青年活動中心有個為期三天的英語教學學術研討會。
關鍵一：重覆句，讓孩子從陌生 熟悉 完全掌握
五歲時聽的<< Go Away, Mr. Wolf ! >>
重覆性，在英文學習初期扮演極重要角色，沒有什麼比一再重覆的話語，更容易達到學習的效果了。
幼教專家曾指出，孩子在接觸新事物時，總是希望有機會不斷重覆，好讓他能對陌生內容逐漸熟悉，直到完全掌握而感到安心。
同樣內容，聽七次以上才會有聲音記憶
持續不斷聽，是為了建立聲音記憶，達到直接聯想的目的。無論句子結構簡單或複雜，只要有不斷重覆的語言輸入，慢慢內化，都可以在意識中形成『記憶』，最後達到無意識脫口而出的境界。
關鍵二：圖文合一，插畫當線索
在耳朵之後，才是透過眼睛來學習。
好的繪本幾乎都有特色，圖文合一，孩子光看插畫，就能猜故事。
關鍵三：聆聽有聲書，納入規律的家庭生活中
教養孩子要把握原則，但更要保持彈性。
每天接觸一點點，讓孩子漸漸習慣這個陌生語言。
2.請問，關於有聲書 入門篇
作者在孩子出生後，維持十年的全職媽媽、偶爾回到課堂兼課的時光，讓他有機會親自實驗各種英語學習的理論，也驗證了即使在家的主要溝通語言是中文，就算爸媽的發音不夠標準，但只要持續播放演出生動、錄音精緻的有聲故事，身邊經常有插圖優美、故事有趣的英文繪本環繞，更重要的事，奉行：『不必先認單字、不必先學音標、不必先學文法、不必中文翻譯、沒有抽考』的政策，假以時日，孩子的英語之綠中會萌芽。
Ｑ：請問要如何替孩子選英文有聲書？
Ａ：好的參考書籍或指南可以省下很多時間與困惑。
都是從很簡單、高重覆性、押韻的童謠、韻文開始起步，如鵝媽媽與Dr. Seuss的作。
Ｑ：小孩好奇心強，如果一直要問中文解釋，該怎麼辦？
Ａ：一本好的『圖解字典』，正是讓孩子理解英文字彙的最佳工具。
家中的英文圖解字典是<<Word By Word Basic Picture Dictionary>>，longman出版（2006）。
Ｑ：聽有聲書的時候，孩子不必一面看書、一面聆聽？那孩子的閱讀能力怎麼辦？
Ａ：不必分神去注意文字，反而更能專注聆聽，把精神擊中在聲音訊息，對聲音的細膩感受，更能幫助瞭解故事大意。
語言大師，也是麻省理工學院教授Noam Chomsky主張，人類大腦裡有個「語言器官」，讓人類不需要系統學習就能學會說話。
這是因為啟動開口說話的關鍵，是「聽到語言的真實聲音」，而不是辨識文字符號。
當有聲書的穿透力抓住孩子耳朵時，獨特的聲音魅力，往往就能吸引孩子因好奇而翻開書。
孩子聆聽大量條理清晰、結構嚴謹的故事，自然會受到影響，而說出同樣合情合理的句子。
作者再次提醒，請不要剝奪了孩子與生俱來的自我學習能力。耳濡目染、觸類旁通，才是孩子自然而然學會英文的重要準則。
相關書分享：
＊Rosie's Walk，簡短扼要，許多詼諧喜感，孩子很愛～
＊If The Dinosaurs Came Back，是令人耳目一新的恐龍故事書，如果恐龍還活著，能為現代人類帶來18種新奇貢獻，具幽默感的一個故事。
Ｑ：只要聽有聲書就好了嗎？還有其他配套措施嗎？
Ａ：讓孩子有更多機會接觸外文活動，當然是多多益善。
逛兒童書店、參加書店的英文說故事活動，是家中雙胞胎接觸真人說英語的主要機會。
欣賞兒童戲劇也是，曾帶著孩子光賞改編自文學大師Leo Lionni創作，包含Swimmy、Frederick、Inch by Inch等三本經典故事的小黑魚、田鼠阿佛與一寸草。
經典故事The Compose Is Dead，YouTube尚有舊金山交響樂團擔綱演出，作者Lemony Snicket親自主講的影音實況。
用心製作的DVD動畫片，也有同樣的效果。
The Lorax和Horton Hears a Who，兩者都是Dr. Seuss的故事改編，值得全家觀賞的優質動畫。
<<Horton Hears a Who>>故事靈感來自小小孩需要被呵護的微妙心情，於是Dr. seuss創造Horton ，一隻善良、忠誠、自我犧牲的大象來保護一群小到不能再小的生物。
故事裡的經典對白，間單卻充滿禪意：A person's a person,no matter how small （不論多小，一個人就是一個人），深深打動小孩的心。
Ｑ：需不需要找外師，讓孩子有實際演練英語的機會呢？
Ａ：先規律持續地聽有聲書，奠定基礎之後，再考慮找外師。
作者雙胞胎持續聽了兩年多的有聲書後，才開始尋找外師陪讀、為孩子唸故事。
每週一次陪閱讀兩到三小時的英文故事。
3.請問，關於有聲書 進階篇
培養聽力、辦事單字、獨立閱讀，是有聲書所能發揮的三階段功效，而且這個過程是循序漸進聆聽後，自然而然產生的。
好書的影響是無價的，而作者經常為孩子選購的英文雜誌，如美國 Time For Kids、Ranger Rick，主題有趣，所以能吸引孩子看得津津有味。
有本英文故事 Leo the Late Bloomer，是以成長速度緩慢的老虎當主角，塑造了一隻碗開竅的老虎Leo。簡單卻精心安排的情節，
讓缺乏自信的小孩，不但能隨著故事發展對自己的處境釋懷，也跟著主角Leo 一起悠哉開心地過生活。
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